개인적인 궁금점입니다.

북한에서 의사를 했다고 한국에서 의사로 인정을 해주지 않습니다. 학사, 석사, 박사 학위는 어떤지는 모르겠습니다.

동일한 수준의 학위(또는 자격증)로 놓고 보았을 때 북한에서 받은 학위(또는 자격증)가 남한의 학위와 비교했을 때 경쟁력이 정말 있다고 보시는지요?

이런 의문을 갖게 되는 이유는 몇 가지 이유에서입니다.

1. 북한은 초등학교 시절부터 학습 시간중 수령 우상화에 엄청나게 많은 시간을 투입합니다. 이 시간에 남한의 학생들은 생산적인 과목들을 학습합니다. 북한에서 초중고-대학교까지 우상화에 쏟아지는 학습시간 동안 남한의 학생들은 영어와 수학을 공부해서 국제적인 마인드를 갖춘 지식인으로 성장합니다.

2. 연구를 하는 석박사들의 경우 북한에서는 연구주제가 자유롭지 못합니다. 자기의 관심사를 연구해야 그 성과가 높게 나오는 법인데 예를 들어 북한에서는 '개인농과 집단농의 성과 차이'와 같은 체제를 건드리는 민감한 부분을 자유롭게 연구할 수가 없습니다.

3. 학습 환경의 차이입니다. 개인마다 노트북은 물론이고, 아이폰, 아이패드까지 들고 다니는 한국 대학생들하고, 인터넷 자체가 안되는 북한의 대학생하고 경쟁이 될까 하는 점입니다. 필요한 정보를 아이폰을 통해 1분만에 습득할 수 있는 남한과, 같은 정보를 도서관에서 하루 종일 찾은 끝에 얻을 수 있는 북한의 차이. (이것도 그나마 도서관에 자료가 있을 경우의 이야기지요.)

4. 경험에서 오는 차이입니다. 책에서 보고 익힌 첨단기술들이 남한에는 생활 속에 널리고 널렸으나, 북한에서는 책에서 나오는 내용은 책의 내용일 뿐 현실에는 없는 이야기입니다. 지식은 경험을 통해 더 깊이 체득되고, 이를 바탕으로 더 나은 지식을 창조할 수 있습니다.

이밖에도 여러가지 있으나 이런 요인들로 인해 남북한은 같은 기간의 교육을 통해서도 하늘과 땅 차이의 교육성과를 보이게 되지 않나 생각해 봅니다.